自从学校开展“家校阅读”活动以来，给我们做家长的和孩子搭起了相互沟通的一个良好的平台。

说句实在话，身为家长，平时总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子，只要求孩子自己好好读书，并没有反思自己的言行对孩子的影响，自从学校开展“家校阅读”活动以来，我的观点彻底改变了。俗话说“言传不如身教”，要让孩子在遇到问题时家长能够提供正面且有效的解决方案。

(相关资料图)

自从读了《正面管教》，自己在阅读每个章节后都会做好笔记，并反思自己在教育孩子的过程中一些粗暴的言行。读这本书以来，再也没有打骂过孩子，并试着处处给孩子做榜样。此时的家校阅读活动，给自己在教育孩子的道路上解决了很多疑惑。

今天早上，姐姐在吃早餐的时候拿着妹妹的果冻，吃了几口。

妹妹洗漱完，看见了就向我告状：“妈妈，姐姐拿我的果冻吃。”

我就批评姐姐，说怎么可以这样呢，怎么可以不经过妹妹的允许就拿妹妹的果冻。

没想到姐姐对我大声说：“我就是不经过她允许，我想吃就吃。”

我有点生气，就说为什么，怎么可以这样不讲道理？

她又说：“我就是不讲道理，她昨天拿我的面包吃也没有经过我的允许，你还说应该给他吃，你们也不讲道理。”

我当时就愣在那里了。

回想了一下昨天早上发生的事情。

昨天早上送姐姐去上学。因为时间有些来不及，所以我带着妹妹去送她的时候，就到超市里面给她买了一些面包，一杯酸奶。

妹妹看到了，吵着也要买自己想吃的东西，她就拿了一个吸的果冻。

姐姐拿着面包和酸奶就去上课去了，我带着妹妹回家。

晚上吃完饭之后，妹妹就从姐姐的书包里拿面包吃。

姐姐说：“这是我的，没有经过我的允许，你不能拿。”

我就说：“这是买给你们两个人一起吃的。”

有这么多给妹妹吃一点也没关系。

姐姐就很生气，她觉得这个明明是买给她的，怎么还要给妹妹吃呢？

所以心里面有怨言的，受了委屈。

我就反思这个事情，到底哪里做得不对？

当时心里也确实是想两个人一起吃，只是没有说明白，我以为姐姐会懂得给妹妹分享。

结果让姐姐误以为是只给她一个人的。

后来我和姐姐说清楚我的想法，事情暂时过去了，但是我想挖一下这件事情的根本原因， 让她们能够互相关心、和睦共处。

两个宝宝，一大一小，之前也总是争吵不断。

根本的原因是姐姐觉得爸爸妈妈都偏爱妹妹一些，给她的关注就少了，所以很多时候都会针对妹妹。

妹妹也不遑多让，有时候就吵得不可开交。

她们平常争吵不断，不仅破坏了家庭的和睦，也让我们家长处在情绪焦虑当中。

通过这个事情我就想到应该给姐姐足够的关心和关注，树立姐姐在妹妹心中的威信，帮助姐姐准备一些小惊喜，给姐姐一定的决策权，让姐姐意识到爸爸妈妈非常爱自己，信任自己，尊重自己，她是妈妈的小帮手，她可以帮助妈妈照顾妹妹，让妹妹意识到姐姐在家里是可以代表爸爸妈妈的，姐姐是爱她的，引导她们互相分享和礼让。（烟台市莱山区第八小学 三年级二班 冮清阳家长）

关键词：